湖南科技学院教务处

 湘科院教发[2015]52号

各教学学院：

为贯彻落实中共中央宣传部、教育部关于加强高校思想政治理论课实践教学的有关文件精神，推动我校思想政治理论课教学改革，增进思想政治理论课教学的实效性，激发大学生理论学习的积极性，提高大学生的学习能力和实践能力，增强马克思主义中国化理论的说服力和感染力。经研究决定开展湖南科技学院大学生思想政治理论课研究性学习竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、竞赛课程与竞赛主题

竞赛课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

竞赛主题：

1.马克思主义中国化、时代化、大众化；

2.中国特色社会主义道路的优势；

3.“中国梦”之“国家梦”与“个人梦”的关系；

4.“四个全面”发展战略的内涵及实现途径；

5.新常态下中国特色社会主义的开放战略和外交新战略；

6.社会主义生态文明建设。

由参赛学习小组任选一个主题开展研究性学习，学习成果报告题目自定，字数控制在5000字以内。（具体选题可参考附录1）

学习资料查阅参考网站：中国知网（学术期刊网）http://www.cnki.net（从湖南科技学院图书馆进入）、高校思想政治理论课程网站（http://www.sxz.edu.cn）。

二、竞赛对象

2015年下期在修《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的全体在校大学生。参赛学生采取自由组合的方式，组成5人研究性学习小组。但小组成员不能跨班。

三、竞赛方式

竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。

1.初赛阶段：9月25日—11月20日

各参赛小组根据所选学习主题，开展研究性学习，以文字、照片、视频等形式记录学习全过程，形成学习成果报告。并填写好“学习成果报告登记表”（见附录2），由各班学习委员收齐（纸质稿和电子稿），于11月20日前上交到马克思主义学院中国化马克思主义理论教学部或指导老师，由初赛评委会统一评选。评选出20名左右的优秀学习小组进入决赛。

2.决赛阶段：（时间另定）

决赛主要考察研究性学习小组学习过程及成果。进入决赛的各研究性学习小组把本组的研究性学习过程和成果，制作成PPT，由研究性学习小组推选出一名成员运用PPT进行口头综合陈述。陈述内容包括：选择该主题的原因、该主题目前研究情况综述、研究性学习的成果、该主题研究存在的问题和下一步研究的设想、研究性学习过程中的体会与收获。

决赛阶段，评委现场打分，成绩现场公布，按最终得分高低决定名次。

四、奖励办法

本次比赛设一等奖2名，二等奖6名，三等奖12名，优胜奖若干名。一、二、三等奖每人颁发一定数额的奖金（金额待定），并颁发校级荣誉证书。优胜奖只发荣誉证书。

获一二三等奖的同学，本学期《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程免试；获得优胜奖的同学，以本次成绩作为本学期的社会实践成绩。

同时设立优秀指导老师奖：对获得竞赛一等奖的研究性学习小组所对应的任课教师，颁发校级优秀指导老师荣誉证书，并颁发一定数额的奖金。

五、竞赛组委会成员

顾  问：陈  弘  曾宝成

主  任：李常健

副主任：石循忠、廖雅琴、唐森树     

办公室：杨  军、李观求、何志平、全  伟

六、评委会组成

1.初赛评委：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程任课老师；

2.决赛评委：由马克思主义理论学科相关领域的专家、教授组成（“概论”课任课教师不担任决赛评委）。

七、其他事项

1.请各学院高度重视，广泛宣传发动，积极组织学生参赛，并为竞赛提供大力支持。

2.学生以行政班为基础，5人为一组，自由组合；所有上“概论”课的行政班都要分组，选择主题中的一项内容开展研究性学习，并撰写学习成果报告，成果报告成绩计入学生的实践成绩。（特殊情况下，如按5人为1小组有多余人员的，可加入其它学习小组，组成6人小组，但不能超过6人。）不参加的学生，平时成绩将酌情扣分，实践成绩计0分。各班在组成学习小组的一周内，在任课老师的指导下，应当确定研究性学习主题。主题一经确定，非特殊情况不得随意更改。

3.任课教师布置学生按要求于9月30日以前填写好《思想政治理论课研究性学习小组名单一览表》（附件3），并于9月30日以前收集好纸质版和电子版。

4.本次竞赛活动，主要对研究性学习过程和学习成果报告两个部分进行评比。其中研究性学习过程占30%，学习成果报告占70%。

5.学习成果报告严禁抄袭。一经发现即取消参赛资格。

6.所在班级的任课老师即为该班学习小组的指导老师，指导老师务必认真对待，帮助学习小组确定研究性学习主题，并给予详细的过程指导。

7.评委本着公平、公正、客观的原则对参赛的学习成果报告进行评选，杜绝徇私舞弊的行为。

8.本次竞赛活动由湖南科技学院教务处主办、马克思主义学院承办。

 

 

湖南科技学院教务处

马克思主义学院

2015年9月20日

 

 

附件：1. 研究性学习参考选题

      2. 成果报告登记表

      3. 思想政治理论课研究性学习小组名单一览表

  

附件1：

研究性学习参考选题

 

1.马克思主义中国化、时代化、大众化

（1）毛泽东思想与马克思主义的关系研究

（2）中国特色社会主义理论体系与马克思主义的关系研究

（3）中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系研究

（4）马克思主义时代化的内涵与途径研究

（5）马克思主义大众化的内涵与途径研究

2．中国特色社会主义道路的优势

（1）中国特色社会主义政治建设道路的优势

（2）中国特色社会主义经济建设道路的优势

（3）中国特色社会主义文化建设道路的优势

（4）中国特色社会主义社会建设道路的优势

（5）中国特色社会主义军事建设道路的优势

（6）中国特色社会主义民族政策的优势

（7）中国特色社会主义统战政策的优势

（8）中国特色社会主义国家统一道路的优势

（9）中国特色社会主义建设总布局的优势

（10）从中俄（也可是中美、中印……）对比看中国特色社会主义道路的优势

3．“中国梦”之“国家梦”与“个人梦”的关系

（1）“苟利国家生死以”——传统文化视野中的“国家梦”与“个人梦”关系探讨

（2）百年“中国梦”征程中的国家与个人关系变迁（可根据历史时期的变化而分成不同的小题）

（3）“中国梦”之国家和个人关系与“美国梦”之国家和个人关系比较研究

4．“四个全面”发展战略的内涵及实现途径

（1）全面建成小康社会的内涵及实现途径

（2）全面深化改革的内涵及实现途径

（3）全面依法治国的内涵及实现途径

（4）全面从严治党的内涵及实现途径

（5）“四个全面”之间的辩证关系研究

（6）中国共产党不同历史时期国家发展战略比较研究

（7）中国与美国（俄罗斯、英国、法国等）国家发展战略比较研究

5．新常态下中国特色社会主义开放战略和外交新战略

（1）习近平外交战略思想研究

（2）新时期中国外交环境的变化

（3）“一带一路”的理论构想与实践研究

（4）“亚投行”的战略构想与实践研究

（5）“一带一路”与“马歇尔计划”、“莫洛托夫”计划比较研究

（6）“亚投行”与“布雷顿森林体系”比较研究

（7）“亚投行”与TPP的战略比较研究

6.社会主义生态文明建设

（1）社会主义生态文明建设的内涵及途径

（2）永州市生态文明建设研究

（3）生态文明建设的历史考察

 

 

注：以上选题仅供同学们参考，各研究小组可根据自己的实际，确定更加具体的题目。选题务必做到宜小不宜大。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

 

大学生思想政治理论课研究性学习

 

成果报告登记表

课程名称： 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 

研究选题：                                         

指导老师：                                         

小组成员：                                          

院系班级：                                          

联络方式：    组长：             电话：            

完成时间：                                         

 

2015年9月

马克思主义学院 制

 

 

 

一、研究性学习小组基本情况

 

二、研究性学习方案

三、研究性学习过程记录

 

四、研究性学习过程附属材料

附属材料目录：（如摄影照片、实物原件等，如有视频，用视频通用格式发给指导老师）

 

材料粘贴处：